A Prefeitura de Alcântara, por meio da Secretaria Municipal de Educação (SEMED), realizou nesta quinta-feira (03) mais uma etapa da formação do Programa Leitura e Escrita na Educação Infantil (ProLEEI), com o tema “A Prática Pedagógica no Ensino da Oralidade, Leitura e Escrita na Pré-Escola: Qual o Lugar da Inclusão?”.
A capacitação reuniu professores das turmas de Pré I e Pré II em um momento de formação continuada voltado ao fortalecimento das práticas pedagógicas na Educação Infantil. Durante o encontro, os participantes refletiram sobre metodologias de ensino, compartilharam experiências e discutiram estratégias para promover uma educação cada vez mais inclusiva, acolhedora e significativa.
A formação foi conduzida pela professora e formadora Andreia Nascimento, que destacou a importância de compreender a inclusão como um processo que ultrapassa a presença física da criança na sala de aula, priorizando a participação ativa, o sentimento de pertencimento e o desenvolvimento da aprendizagem, respeitando as singularidades de cada estudante desde os primeiros anos de vida.
Além de abordar práticas relacionadas ao desenvolvimento da oralidade, da leitura e da escrita, o encontro reforçou a necessidade de construir ambientes escolares que valorizem a diversidade e garantam oportunidades de aprendizagem para todas as crianças.
A iniciativa integra a política de formação continuada desenvolvida pela Secretaria Municipal de Educação e reafirma o compromisso da gestão do prefeito Nivaldo Araújo com o fortalecimento da educação pública em Alcântara.
Por meio de ações como essa, a Prefeitura busca qualificar permanentemente os profissionais da rede municipal de ensino, contribuindo para a melhoria das práticas pedagógicas e para a construção de uma Educação Infantil mais inclusiva, humanizada e alinhada às necessidades dos estudantes.