Em Brasília, prefeito Nivaldo Araújo recebe Selo Ouro do Compromisso Nacional Criança Alfabetizada
Chefe do Executivo alcantarense esteve acompanhado da primeira-dama Branca Diniz
O prefeito de Alcântara, Nivaldo Araújo (PSB), recebeu o Selo Ouro do Compromisso Nacional Criança Alfabetizada (CNCA) em cerimônia realizada em Brasília-DF, nesta segunda-feira (10). Acompanhado da primeira-dama Branca Diniz, Joacy Castro (Secretário de Governo) e demais secretários e membros da SEMED, o gestor foi reconhecido pelo Governo Federal, por meio do Ministério da Educação pelos avanços na alfabetização de crianças da rede municipal de ensino.
O Selo Ouro do CNCA é concedido a municípios que demonstram excelência na alfabetização infantil, valorizando o trabalho de educadores, gestores e o compromisso com o aprendizado de qualidade. A premiação reforça o direito das crianças à educação e contribui para o fortalecimento do futuro do país.
Para o presidente Lula, a educação é uma política pública da qual não se pode abdicar e retroceder. “Fico pensando quanto custou não fazer as coisas no tempo certo. Quanto custou não alfabetizar as crianças há 30 anos. O barato fica caro e está cada vez mais caro. Por isso, vamos ‘criançar’, vamos assumir esse compromisso de honra de que as crianças serão alfabetizadas muito mais rápido. Da parte do governo federal, não faltará apoio e vontade para que a gente resolva esse dilema do futuro do país”, declarou.
Em seu discurso, o prefeito Nivaldo Araújo destacou o esforço coletivo para alcançar a conquista. “Esse reconhecimento reflete o trabalho árduo da nossa gestão e o compromisso com uma educação de qualidade para nossas crianças. Parabéns aos professores da rede municipal de Alcântara pela dedicação e empenho! Seguiremos avançando, investindo em cada etapa do aprendizado e garantindo um futuro melhor para todos”, afirmou.
“Quando assumimos, em 2023, apenas 36% das crianças brasileiras estavam sabendo ler e escrever na idade certa. Isso compromete todos os anos escolares, aumenta a reprovação e o abandono. O MEC não está nos municípios e estados, mas tem o papel de coordenar e de induzir a política pública na ponta, nos estados e municípios. Em um ano, chegamos a 56%. A gente não pode deixar ninguém para trás”, destacou o ministro Camilo Santana.
Ao todo, 27 estados e 4.629 municípios (83%) se inscreveram para concorrer ao selo. Deles, 13 estados, o Distrito Federal e 2.592 municípios alcançaram o Selo Ouro, enquanto nove estados e 1.062 municípios alcançaram o Selo Prata. O Selo Bronze será concedido para três estados e 533 municípios. O resultado final foi divulgado em dezembro de 2024.
Foram contemplados com o Selo Ouro os seguintes estados: Ceará, Espírito Santo, Goiás, Mato Grosso, Mato Grosso do Sul, Minas Gerais, Pará, Paraná, Pernambuco, Piauí, Rio Grande do Norte, Rondônia e Tocantins, além do Distrito Federal. O Selo Prata foi para os estados Acre, Amapá, Amazonas, Bahia, Maranhão, Paraíba, Santa Catarina, São Paulo e Sergipe. Já o Selo Bronze foi para Alagoas, Rio de Janeiro e Rio Grande do Sul.
O prefeito também agradeceu ao corpo técnico da Secretaria Municipal de Educação, responsável por transformar a educação de Alcântara em referência. “Meu agradecimento especial à professora Rita de Cássia Silva, articuladora do CNCA e RENALFA no município, por todo o trabalho e dedicação que resultaram na conquista deste Selo Ouro”, finalizou Nivaldo Araújo.
O selo será entregue anualmente e essa é a primeira fase do reconhecimento de boas práticas de estados e municípios. Neste ano, após os resultados do ano letivo de 2024 serem sistematizados e divulgados, o MEC realizará uma segunda premiação, focada no reconhecimento de quem cumpriu as metas definidas para o CNCA, expressas no percentual de crianças alfabetizadas.
Entre os objetivos do selo, está o incentivo à adoção de políticas, programas, estratégias e práticas de gestão pública da educação comprometidas com as metas de alfabetização e de redução de desigualdades estabelecidas no Plano Nacional de Educação (PNE) e no CNCA. Outras finalidades são a sistematização e a disseminação de práticas exitosas, estimulando o compartilhamento de conhecimentos e inovações nas políticas de alfabetização.
